Selectief geheugen bij sociaal angstigen
Onderzoek
In het onderzoek moeten studenten met meer of minder sociale angst een onverwachte speech houden. Na hun optreden krijgen ze gestandaardiseerde feedback. Bij de helft van de studenten is de feedback positief. Bij de andere helft is de feedback neutraal.
De studenten worden na vijf minuten en na een week gevraagd naar hun herinnering aan de feedback.
Resultaten
Hoe sterker de sociale angst, des te meer neemt de valentie van de positieve feedback af tussen de eerste en tweede meting. De herinnering aan de inhoud blijft intact. Proefpersonen herinneren zich na een week dus nog goed wat ze te horen kregen, maar ze beoordelen de (positieve) feedback als minder positief.
Van neutrale feedback blijven zowel inhoud als valentie intact.
Glazier, B.L. & Alden, L.E. (2017). Social Anxiety and Biased Recall of Positive Information: It's Not the Content, It's the Valence. Behavior Therapy, 48, 533–543.